성화랑 여름호 3차시 예배안

1. 개요

차시	여름-3	제목	가정은 참사랑의 학교
시간	40분	추천대상	초등부, 중등부, 고등부
학습목표		1. 삼대상 목적과 사위기대를 안다. 2. 내가 사랑의 주체가 되어 가족들을 사랑할 수 있다.
준비물		성화랑 여름호 (훈독과 나눔), 도화지, 색종이, 가위, 풀, 싸인펜
성화랑		여름호 p.40-41
참고자료		행복한 가정의 비결 삼대상목적 (효정예배주니어)
순서		1. 인트로 강의 4분 2. 영상 8분 32초 2. 설교 및 소그룹 활동 30 분 3. 공과 15 분
공과활동		감사카드 만들기 / 효도쿠폰 만들기 중 선택
비고		1. 공과는 온라인/오프라인 둘 다 활용가능 2. PPT 내 강의내용 및 동영상, 공과활동 모두 삽입 3. 강의 내용 중 파란색: PPT를 보여주기, 빨간색: 진행 요령 5. 아이들이 생각하거나 글을 적는 시간에 BGM(배경음악)을 깔아주셔도 좋아요.

2. 강의안

PPT	설교안	시간
PPT 1	여러분 지난 한 주간 잘 지내셨나요? 선생님은 여러분들을 자주 보고 싶은데 우리 사이를 갈라놓는 코로나가 참 밉네요. 빨리 코로나 상황이 나아져서 여러분들을 자주 보고 싶어요. 여러분들은 어떻게 지내셨나요? (선생님의 인사, 학생들의 간단한 인사를 나누어도 좋음)	2분
PPT 2	여러분들 지금 여름방학도 하고, 휴가도 가고, 올림픽도 한창이라 즐거운 시간 보내고 있죠? 여러분, 방학이 보통 한 달 정도 하지요? 방학이 빨리 끝났으면 좋겠어요, 계속 일년 내내 방학이었으면 좋겠어요? (대답) 선생님 아들(딸)은 예전에는 “방학이 너무 짧아요. 일년 내내 방학이면 좋겠어요” 그렇게 말했어요. 그런데 여러분 작년 봄에 기억나나요? 겨울방학 동안 갑자기 코로나가 퍼지더니 겨울방학이 끝나도 학교에 가지 못하고 봄방학으로 이어졌고, 졸업식도 입학식도 제대로 못했죠? 그때 우리 아들(딸)이 말하길 “아. 너무 지겨워~ 학교에 가고 싶어요!” 하는 거에요. 선생님은 너무 신기해서 아들(딸)에게 물어봤어요. “네가 방학이 일년 내내라면 좋겠다고 했는데 이러다 진짜 일년 내내 학교에 안 갈 수도 있겠는데? 소원이 이루어진 거 아니야?” 그랬죠. 그랬더니 아이가 하는 말이 “수업도 제대로 못 듣고 아이들도 못 만나니 성장이 멈춘 거 같아요. 너무 힘들어요.” 하는 거에요. 한창 성장하는 나이인데 집에만 가만히 있으니 견디기 힘든 거죠. 여러분들은 어땠나요?	1분
PPT 3	그런데 여러분. 육체 뿐만 아니라 사랑하는 마음도 성장할 수 있는 것 알고 있어요? 사랑하는 마음, 사랑 보따리가 큰 사람은 나중에 사람들을 더 잘 이해하고, 공감할 수 있고, 많은 사람들을 위해 사랑을 베풀 수 있어요. 그리고 하늘부모님의 심정까지도 느낄 수 있게 되지요. 그런데 마음은 나이가 들어감에 따라 자연히 성장하는 것이 아니에요. 나이가 들어도 아주 이기적이고, 자기밖에 모르는, 사랑주머니가 조막만한 사람도 있어요. 사랑의 마음은 어디에서, 어떻게 키울 수 있을까요? 오늘 영상 하나를 보여드리면서 힌트를 드릴테니 잘 보시기 바랍니다. 행복한 가정의 비결 삼대상목적 (효정예배주니어) (영상은 첨부되어있지 않습니다) https://www.youtube.com/watch?v=BunGKFLfh0o	10분
PPT 4	여러분, 영상을 잘 보셨나요? 영상을 본 후 어떤 내용이 기억에 남나요? (학생들의 대답을 자유롭게 듣는다) 영상을 열심히 보셨네요. 영상에 나온 것처럼 우리 가정이 삼대상목적을 이루게 되면 하늘부모님이 임재할 수 있는 사위기대가 만들어집니다. 그런데 우리가 삼대상 목적을 이해하기 위해서 조금 더 생각해볼까요. 지혜의 대왕이신 하늘부모님께서는 서로 사랑하며 살도록 하시기 위해서 머리를 쓰셨어요. 만약 하늘부모님께서 기쁨을 상대방에게 두지 않고 자기 자신 속에 넣어 놓으셨다면 어떻게 되었을까요? (대답) 서로 위해주며 살려고 할까요? 아마 미친 사람처럼 혼자서만 히히덕거리며 살려고 할 거예요. 친구도 필요하지 않고, 결혼도 안 하고, 아이도 안 낳으며 혼자서 살다가 한 세대에 끝나는 세상이 되고 말겠죠. 그렇기 때문에 하늘부모님께서는 상대를 통해서만 기쁨을 얻도록 창조하신 것이죠. 그러면 사람들이 어떻게 살려고 할까요? (대답) 반드시 다른 사람을 통해서 기쁨을 얻으려고 노력할 것입니다. 상대를 위해주거나, 먹을 것을 주거나, 놀아주거나 하면서 서로서로 주고받으려 하겠죠. 다른 사람에게 사랑을 주면서 그 반응을 통해 기쁨을 얻기 때문에 사람은 사랑을 주고 받으려고 하는 거예요.	4분
PPT 5	삼대상목적에 의하면 자녀인 우리도 주체입장에서 아빠 엄마 그리고 하늘부모님께 사랑을 줄 수 있다는 것입니다. 어떻게 사랑을 주죠? 예를들어 부모님이 자녀인 우리에게 말씀을 해주실 때, 우리가 그 말씀을 집중해서 듣고 행동으로 따라주면 부모님은 우리에게 사랑을 받는 것처럼 느끼게 됩니다. 부모님과 대화할때도 부모님의 말만이 아니라 마음까지도 이해해드리려고 하면 부모님은 우리에게 사랑을 느끼십니다. 또 우리가 형제자매와 사이좋게 지내면 부모님은 정말 힘이 나실거에요. 그러면 하늘부모님께는 어떻게 사랑을 드리죠? 하늘부모님이 눈에 보이시지 않지만 하늘부모님을 우리 마음의 주인으로 모시고 사는 것입니다. 그래서 마음이 기뻐하는 행동을 하려하고, 마음이 불편한 일은 즉각 멈추고 하지 않는 것입니다. 그리고 하늘부모님께 기도하고, 예배 드리는 것도 하늘부모님을 기쁘게 하는 것, 사랑을 드리는 것입니다. 이렇게 가정에서는 내가 대상이 되기도 하지만, 주체가 되기도 합니다. 이렇게 가정은 모든 구성원들이 서로 역동적으로 사랑을 주고 받으면서 참사랑의 마음을 키워가는 곳이죠. 아까 선생님이 했던 질문이 있었죠. 사랑의 마음은 어디에서 키워가느냐! 어디에서 키우죠? (대답) 그래요. 가정이에요. 그래서 참부모님께서는 ‘가정은 참사랑을 키우는 학교’ 라고 말씀하셨는데요, 훈독말씀을 읽어보면서 참부모님이 하신 말씀을 더 자세히 알아보도록 해요. 성화랑 40페이지를 펼쳐보겠습니다.
PPT 6	여러분. ‘참사랑의 학교’라는 단어를 읽었을 때 어떤 생각이 떠오르나요? (가급적 한 사람씩 다 돌아가면서 이야기할 수 있도록 유도함, 대답을 싫어하는 친구는 굳이 발표 시키지 않음) 이번엔 참부모님께서는 ‘참사랑의 학교’에 대해 어떻게 말씀을 하셨는지 같이 읽어보겠습니다. (40페이지 훈독말씀을 읽음, 다 같이 읽거나 한 문장씩 읽어도 됨. 교사가 혼자 읽지 않도록 하고, 가급적 한 번씩은 훈독말씀을 읽을 수 있도록 유도함) 지금 읽은 훈독말씀을 생각하면서 기억에 남는 단어를 적어보겠습니다. (단어를 적는 시간을 줌/2분) 여러분 어떤 단어를 적었나요? (한 명씩 대답) 비슷한 단어도 있고, 다른 단어도 있네요. 자 그럼 내가 적은 단어나 혹은 다른 친구가 적은 단어를 생각하면서 떠오르는 질문을 적어보세요. 생각이 안 나는 사람은 성화랑 41페이지 보기를 참고해도 좋아요. (질문 생각하는 충분한 시간을 줌/4분)	2분 7분
PPT 7	다 적으셨나요? 이번엔 어떤 질문을 적었는지 서로 이야기 나누는 시간을 가져보도록 할게요. 오늘은 소그룹(1:1)으로 진행을 할 건데요, 서로의 질문을 공유하면서 아래 순서로 이야기를 나눠볼게요. 1. 내가 생각한 질문 2. 어떻게 이런 질문을 하게 되었을까? 3. 나는 이 질문에 대해 어떻게 생각하는가? 혹시 친구의 질문을 듣고 내 머릿속에 떠오르는 대답이 있으면 해주어도 좋습니다. 자 그러면 소그룹별로 모이겠습니다. (*줌으로 소그룹 대화를 진행할 경우 공동으로 띄워놓은 PPT가 보이지 않으므로 3가지 질문을 미리 적게 하거나, 성화랑 41페이지의 순서대로 이야기를 나누도록 함) (*1:1 소그릅 활동을 할 때는 가급적 휴면식구나 신입생 등끼리 서로 같은 그룹이 되지 않도록 학생회나 상급자, 교사들이 들어갈 수 있도록 그룹을 짠다.) 소그룹 활동 (1:1) 여러분 이야기 잘 나눠보셨나요? 혹시 내 짝이 했던 질문이 인상 깊었거나, 내 질문을 공유해주고 싶은 사람이 있으면 전체 앞에 공유해 주세요. (기다려도 대답을 안 하면, 000는 어떤 질문을 했어? 하며 교사가 물어봄) 지금 나온 질문들에 대해 대답해 보고 싶은 사람이 있으면 이야기 해볼까요? (대답을 자유롭게 받는다. 기다립니다) (질문 중에 아이들이 매우 궁금해하는 질문이 있을 때 정답이라고 이야기하지 말고 주의해서 말합니다) 000의 질문에 선생님은 이런 생각을 해 봤어요. 00000한 것은 아닐까? 여러분들은 어떻게 생각해요? (자유롭게 대답을 받는다)	10분
PPT 8	여러분 지금까지 나온 질문을 보면서 어떤 생각이 들었어요. 선생님은 삼대상목적의 원리 말씀과 가정의 참사랑의 학교라는 참부모님의 말씀을 들으니, 우리 가정에 대해 별 생각 없이 살았던 제 자신을 반성했어요. “우리 가정은 우리가 사랑의 마음을 키우는 학교인데, 내가 사랑의 마음을 키우기 위해 얼마나 노력을 했을까?” 라는 생각을 했어요. 이제부터라고 부모님께 더 효도하고, 남편(아내)과 자녀들에게 더 사랑을 주는 사람이 되어야 할 것 같아요. 여러분은 어떠셨나요? 여러분들이 ‘참사랑의 학생’으로서 일주일동안 가정에서 어떤 실천을 할지 한 번 생각해보고 이야기하는 시간을 가져보았으면 합니다. 이번엔 4명 소그룹(5분)으로 진행해 보겠습니다. (대면인 경우 3-4명 소그룹으로 진행함, 줌으로 할 경우 4명을 지정하여 소그룹 방으로 나눔. 각 소그룹에는 교사나 회장단이 포함되도록 함)	6분
PPT 9	여러분 오늘은 ‘가정은 참사랑의 학교’ 라는 주제로 예배를 드렸어요. 자녀인 우리는 하늘부모님의 뜻에 따라서, 아버님을 모시고, 어머님을 기쁘게 해드리며 효정을 다하면 삼대상목적을 이루는 참자녀가 되지요. 그처럼 네 존재가 각각 삼대상기준을 세워서 삼대상목적을 이루면, 자동적으로 사위기대가 완성된다, 그것이 영원한 기쁨의 가정이 된다 하는 것도 배웠어요. 그런데 인간이 살아가는 모든 관계의 시작은 어디죠? (대답) 학교나 사회가 아니에요. 바로 가정에서 첫 인간관계가 시작됩니다. 그러니까 가정에서부터 삼대상목적을 이뤄서 사위기대를 완성해야 사회도 나라도 완성된다는 거예요. 그래서 인간이 태어나고 자라는 가정은 인간관계의 사랑을 배우는 첫 학교가 됩니다. 이렇게 가정에서 삼대상목적을 이루며 참사랑을 실천한 사람은 마음 보따리가 커져요. 이런 사람은 나중에 회사에서는 회사목표를 위해 사장과 사원들이 서로서로 힘써가면서 좋은 제품을 만들어 팔아서 회사를 발전시키는 사람이 되고, 나라에서는 충신이 되지요. 어디에 가든 필요한 사람, 환영받는 사람이 되는 거에요. 그리고 내가 속한 곳이 번영함에 따라 나도 함께 번영하는 것입니다. 이렇게 모든 만물과 가정과 사회의 이치가 서로서로 삼대상목적을 갖고 위해주며 존재하게 되어있다는 것을 잊지말고 참사랑의 학교인 가정에서 참사랑을 실천하고 배우는 우리 성화들이 되길 바랍니다.	2분

3. 공과

PPT	공과안	시간
ppt 10	<공과 1: 감사카드 만들기 > 1. 도화지를 카드 크기 형태로 자른다. (세로10cmX가로30cm로 자른 후 반으로 접는다.) 2. 색종이를 이용하여 카네이션을 만든다. (영상) 3. 도일리 페이퍼 한 장을 도화지 앞면에 붙이고, 그 위에 카네이션을 붙인다. 4. 부모님께 감사와 사랑의 편지를 쓴다. *멘트: 오늘은 우리가 사랑의 주체가 되어 가정에 사랑을 줄 수 있는 방법을 실천해 보려고 해요. 사랑을 주는 가장 쉽고 확실한 방법은 말로 사랑의 표현을 하는 것이에요. 오늘은 부모님이나 할머니, 할아버지 혹은 내 형제자매에게 카드를 써서 감사와 사랑의 마음을 표현해 보도록 해요.
PPT 11	<공과 1: 효도쿠폰 만들기 > 1. 준비된 도화지(감사카드)에 부모님께 드릴 수 있는 효도의 내용을 쓴다. 2. 가정에서 부모님께 드린다. 3. 예) 설거지 1회, 안마 1회, 신발장 정리 1회, 밥상 차리기 1회, 빨래 널기 1회 등등 *멘트: 오늘은 우리가 사랑의 주체가 되어 가정에 사랑을 줄 수 있는 방법을 실천해 보려고 해요. 우리가 주체로서 부모님께 드릴 수 있는 사랑은 효도에요. 부모님께 어떻게 효도를 실천할지 고민해 보고 10장의 효도 쿠폰을 만들어보도록 하겠습니다. 집에 돌아가서 부모님께 10장의 쿠폰을 모두 드리고, 필요할 때 마다 한 장씩 쓰시도록 합니다. 부모님께서 쿠폰을 쓰실 때 정말 힘든 상황이 아니면 꼭 쿠폰의 내용대로 수행하도록 합니다.